国語の苦手克服、国語力と読解力の向上に！西荻窪・久我山・吉祥寺・荻窪エリアの塾フィロソフィア国語教室

宮前教室の鈴木です。花粉症持ちには少しばかりの辛抱の季節がやってきました…。

今回は意見作文について紹介します。

小学生基礎や作文教室では、様々なテーマで意見を書いてもらっています。

【テーマの例】

・　外で遊ぶのと家で遊ぶのではどちらがよいか

・　席替えはどのくらいのペースで行われるのがよいか

・　夏休みの理想の過ごし方

・　友達は多いほうがよいか、少なくてよいか

・　「子供の習い事は親が決めずに、子供自身に決めさせるべきだ」という考えに対し、賛成か反対か

・　「りっぱな人」とはどのような人のことか

身近なテーマから、大人でも考え込んでしまうものも。

字数も、自由だったり、２００字～４００字だったり、生徒に合わせて決めています。

どんな意見も述べる場合も、意見の根拠を、感情ではなく、論理的に説明することが大切です。

先ほどの例の最初のテーマでは、

「外だと花粉症がつらいから」という理由で「家で遊ぶ方がいい」という立場を選んだ生徒がいました。

もちろんこの時期のつらさはよく分かるのですが…！

「家で遊ぶとこんな面白さがある」という積極的な良さをくわしく述べる、

あるいは、「外で遊ぶのはこんな風に楽しい。しかし、春に限っては花粉症でこんなに大変な状況になってしまうから、比べると家で遊ぶ方がまだいい」

という内容をくわしく述べる、ようにしたいところです。

さて、理由をくわしく書く、というのはどういうことでしょう。

よくあるのが、「理由は～からだ。」で終わってしまうパターン。

それを防ぐには、考えを深めて言い換えること、理由を複数挙げること、具体的な体験を入れることが有効です。

文を書きはじめる前に、メモを作っておくといいですね。

このメモが意見の出来の鍵を握ります。

では、生徒たちは実際にどんな意見作文を書いているのでしょうか。次回に続きます！