国語の苦手克服、国語力と読解力の向上に！西荻窪・久我山・吉祥寺・荻窪エリアの塾フィロソフィア国語教室

前回の続きです。

次の条件を満たすおはなしを作りなさい。

①寝ているときに夢を見て、怖さのあまり目をさましたところ、

　夢だとわかってほっとしたというストーリーにすること。

②「森林」「雨」「ぶるぶる」という言葉を全て使うこと。

まずは、１年生が書いたおはなしを紹介します。

ぼくは一人でぼうけんにでました。

あるいているとどうくつがあって、中に入ってみるとくらくてこわくてぶるぶるふるえました。

どうくつをぬけると森林がありました。

そこにはわるい人がいて「ダイヤのけんをよこせ」といわれました。

でもダイヤのけんはもっていなかったので「もっていません」といったら「うそつけ」といわれて、たたかいがはじまって雨もふってきました。

たたかっていると、うしろにドラゴンがいるときづきました。

ドラゴンにつかまってほのおをふかれそうになったとき、目をさましてゆめだとわかってほっとしました。

「ぼうけん」らしい展開になりました。

会話文もあるので、生き生きと読めます。

ドラゴンにほのおをふかれるとなっては、確かに目もさめそう！

最初に書いたときは、「ほのお」が「ほのう」になっていたり、セリフにかぎかっこがついていなかったりしましたが、教師のアドバイスをもとに直しました。

ひらがなやかぎかっこの使い方は、低学年生の大事なポイントです。

雨や森林の様子をもう少しくわしく書けると、もっと読みごたえが出そうです。

さて、同じ条件のとき、他の生徒はどんなおはなしを書いたでしょう？

次回、ご紹介します。

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